IEP(개별화교육계획) 작성법
- 특수교육의 시작
IEP(Individualized Education Program, 개별화교육계획)는 특수교육 대상 아동의 특성과 필요에 맞는 맞춤형 교육을 설계하기 위해 반드시 필요한 문서입니다. 아이 한 명, 한 명의 발달 수준과 교육적 요구에 따라 구체적인 목표와 지원 방안을 수립함으로써 교육의 질을 높일 수 있습니다.
IEP란 무엇인가요?
IEP는 장애 학생에게 필요한 교육 목표, 지원 방법, 평가 계획 등을 체계적으로 정리한 공식 문서입니다. 일반 교육과 동일한 환경에서 최대한 학습할 수 있도록 개인의 특성을 반영해 계획합니다. 보통 1년에 1회 이상 작성되며, 평가 결과에 따라 수시로 수정되기도 합니다.
IEP 작성 전 준비사항
- 관찰과 평가: 아동의 현재 수준(기초선)을 정확히 파악합니다.
- 교사 및 전문가 협의: 특수교사, 치료사, 부모 등과 함께 협의합니다.
- 아동의 강점과 어려움 분석: 긍정적인 특성과 필요한 지원을 균형 있게 고려합니다.
IEP 구성요소와 작성법
- 기초선(Baseline):
아동의 현재 수행 능력을 구체적으로 기술합니다. 예: “성훈이는 그림카드의 이름을 듣고 손으로 가리킬 수 있음.” - 연간 목표:
1년 동안 도달할 수 있는 교육 목표를 수립합니다. 예: “성훈이는 10분 이상 앉아서 활동에 참여할 수 있다.” - 단기 목표:
연간 목표를 세분화한 단계별 목표입니다. 예: “5분 → 7분 → 10분”으로 점차 시간 증가. - 교육 내용 및 방법:
활동 예시와 지원 방식, 자료 등을 포함합니다. 예: 시각자료 활용, 반복적 모델링 등. - 평가 방법:
목표 달성 여부를 평가할 수 있는 구체적 방법을 설정합니다. 예: 관찰, 체크리스트 등.
IEP 작성 시 주의사항
- 목표는 구체적이고 측정 가능해야 합니다.
- 아동의 선호와 강점을 고려하여 긍정적 접근을 시도합니다.
- 지원은 현실적이고 실행 가능한 수준이어야 합니다.
IEP 작성 예시
[사회관계 영역]
- 기초선: 성재는 교사의 시범을 모방하려는 시도를 보이며, 가족 인형을 활용한 놀이에 흥미를 가집니다.
- 연간 목표: 교사와 함께 10분 이상 사회적 상호작용이 포함된 놀이를 지속할 수 있다.
- 단기 목표: 손가락 인형을 이용한 짧은 상호작용 놀이(3분, 5분, 10분 지속).
IEP는 팀워크로 완성됩니다
IEP는 교사 혼자만의 작업이 아니라, 아동을 잘 아는 다양한 전문가와 부모가 함께하는 협력 작업입니다. 실현 가능한 계획이 되도록 정기적인 검토와 피드백이 중요합니다. 계획이 아이의 일상에 자연스럽게 스며들 수 있도록 수시로 상황에 맞춰 유연하게 조정하는 것이 핵심입니다.
마무리하며
IEP는 아이의 작은 변화를 발견하고 키워주는 나침반과도 같습니다. 정성껏 작성된 계획은 아이에게 의미 있는 성장을 선물할 수 있습니다. 교사와 보호자 모두가 함께 마음을 모아 IEP를 준비한다면, 아이는 더욱 안정감 있게 자신만의 속도로 자라날 수 있을 것입니다.